美化灵魂有不少途径，但我想，阅读是其中易走的、不昂贵的、不须求助他人的捷径。——严歌苓

      为了更好地深入推动“书香校园”建设，让全民阅读落地生根，近日，上语书田黄岛校区开展了“走进双语小学，推动全民阅读，助建书香校园”的活动，以学校为轴心，将阅读教育资源整合，实现资源共享，同进共赢。


       朱永新曾说过：世界上有三种风景，一种是自然风景，要领略自然风光就需要“行万里路”；另一种是社会风景，我们生活在社会中，看人间百态，阅人无数；还有一种是精神风景，是用智慧的文字构造起来的，要享受精神风景就需要“读万卷书”。

       文字是精神风景的重要组成部分，文字的秀丽与壮美，绝不亚于任何大自然的鬼斧神工。

       在此次分享课上，老师通过生动的演讲，将书本中要素一一扩展开来，娓娓阐述经典，引领孩子们品鉴文学的魅力，大胆展示自己所思所得，勇敢表达自己的阅读体会。

 

 

       “如果你们想知道后面的故事，那就去看看这本书吧，每个人都会有不一样的感悟。”讲故事的时间总是过得特别快，郭郭老师笑着引导着孩子们去书中找课上一些问题的答案
 

        一节妙趣横生的阅读分享课，给孩子们带来一场场心灵和书籍的碰撞，成就阅读中缤纷智慧的火花。

 

        我们都知道，听说读写中，听和读意味着输入，而这其中，“读”对于孩子们至关重要，每当读完了一本书的那种成就感与沉淀的价值感，是多少颗糖果或赞美都无法替代的。


       一颗颗爱读书的种子悄然种下。

       活动结束，孩子们仍不舍离开，纷纷围在上语书田的老师身边，缠着老师继续讲更多有趣的阅读故事；甚至在走出课堂后，还意犹未尽地一起讨论着听课的心得。

       培养孩子的阅读能力也可以如此简单高效。

      合理的授课模式和科学的情节设置，可以让孩子无形中爱上阅读，这正是上语书田儿童深阅读课堂的魅力所在。
 

       我们常常在思考，阅读带给孩子们的根本意义是什么。
       如果说，是为了看到孩子的成绩提升，是为了让孩子更加明辨是非，好像又不尽其然。
      因为阅读这件事，本身就是最没有功利心的事情。
      每个人都可以从阅读中获得思考，这是无法用金钱去衡量的力量。
      牙牙学语之时，我们眼见事物，简单的词汇开始生根。
      开始书写之时，我们记住文字，脑海中有了具体印象。
      开始阅读之时，我们连接字词，段落串成文章，开始去理解，去思考作者隽永的情感和深邃的思想。
      思考没有阶级，没有局限，可以跨越时间和空间，上至哲学，下至感悟。
      我们希望每一个孩子都能够由衷爱上阅读，从书中学会属于自己独特的魔法。

 

      以“深耕语文核心素养，专注儿童阅读写作”为教育使命的上语书田，希望通过这样的公益课活动，引导孩子建立阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力，从源头上提升孩子的综合素养和文化底蕴，让他们更好的适应未来社会发展需求。

     推动全民阅读，我们在行动。