“五一”假期对大部分人来说是休息和调整工作节奏的时间，但对于上语书田督导和教研老师来说，却依然是忙碌且充实的工作日。这个“五一”，总部特派出一线讲师亲临山东省青岛市黄岛校区，根据当地实际情况，以专业助力校区成长，用实战经验解决校区难题。

 
       学校开办以来一直运营平稳，招生状况良好。为了校区的进一步发展，校区负责人李校长想要寻求公校合作，逐渐把校内社团课程和托管课程转化成课程项目学生，有效的把上语书田的深阅读和思维作文课程带入学校，但由于李校长运营经验尚不完善，没有完整的合作规划，所以总部亲临现场，实地调研，因地制宜的制定解决方案。


      与李校长沟通后，督导老师对当地学校和教育形式有了较为深入的了解，发现公立校每周三整个下午的时间会设置成社团课程，引入很多校外课程和校本课程相结合，让学生自主选修相应的课程，促进学校课程的多样化。
       除此之外，青岛市所有的学校均提供下午的托管课程，托管课程设置的目的是通过收取少量费用的方式让孩子在放学后学习更多的优质课程，同时可以给不能及时来接孩子的家长提供一个看孩子的地方。这类托管的课程也是面相于校外的所有培训机构，所以通过校内社团课程和托管课程可以十分有效的把上语书田的深阅读和思维作文课程带入学校，通过选拔和培优的形式打造出一批综合素养很不错的学生，同时也可以代表公立校去参加每年年底的综合素养考试。
       做好此次活动，在为学校提供上语书田优质课程的同时，也能帮助学校解决如何带领孩子们阅读的问题，同时宣传课程，对公办校对校区而言都是双赢的结果。

        针对校区的问题，督导老师先是明确了和学校对接的渠道，进而仔细了解这所学校的信息资料、查阅学校建校时间和学校的发展情况以及学校所提倡的理念和学校文化，并根据当地的校区情况提前修改课程说明会课件，做好充分解答准备。

       接下来，督导老师帮助李校长制定了接下来的进校方案和课程定位等相关问题。

       本次整个现场支持和进校非常顺利，上语书田的品牌理念和课程产品得到了公办校的一致好评。公校老师纷纷表示，非常喜欢上语书田的课程内容，能够帮她们补足很多在校内，因为时间问题不能给孩子们扩展的知识。本次的黄岛之行也感受到了李校长的热情以及对总部的信任和感激，对产品的高度认可和工作的支持。
      以专业服务助力校区成长，以实战经验解决校区难题，让每一位校长都能够感受上语书田家人的温度是上语书田一直努力的目标，让我们一起仰望星空，脚踏实地，将优质的课程传递到千家万户！